En tant qu’assistant qui a pu voir l’envers du décors de l’organisation des cours et des examens en ligne, je me dois de vous parler aujourd’hui. L’université n’était pas prête à faire des cours en ligne et elle l’est encore moins pour organiser des examens en ligne. L’université virtuelle, quelque soient les stéroïdes qu’on lui administre n’est pas le cheval sur lequel je parierais pour relever ce défi technologique. La matériel informatique et le wifi de l’ULB ne sont pas non plus les meilleurs atouts pour combattre les inégalités entre les étudiants. Enfin il y a la triche, que le recteur décide de combattre avec un contrat moral : « engagez-vous sur l’honneur à ne pas tricher et nous noterons vos épreuves d’examen avec clémence ». Je vais être honnête, les profs n’ont pas plus confiance dans l’honnêteté des étudiants que les étudiants n’ont confiance dans la bonté des professeurs. Les modalités d’examen parues hier en sont la preuve. Cette situation est une bombe à retardement. Les confessions, cartes blanches et autres memes se multiplient, mais les autorités s’en tamponnent royalement. Ne nous y trompons pas les dindons de la farce seront ceux qui n’ont pas eu leur mot à dire. Chaque étudiant est exposé, que ferez-vous lorsque le test sur l’UV vous enverra balader après que votre connexion internet vous lâche ? Un recours ? Bonne chance pour convaincre le jury que vous êtes de bonne foi. Que ferez-vous lorsque l’UV va bugger et ne va pas enregistrer vos réponse ? Les possibilités sont infinies et l’université n’a absolument rien prévu pour vous. Ce sera votre responsabilité et votre parole contre celle de du prof/assistant (qui, pour la plupart, ne maîtrisent pas la plateforme).
Mes conseils : 1) « Les étudiants ont jusqu’au 4 mai pour notifier l’université qu’ils en se trouvent pas dans des conditions matérielle adéquates pour passer un examen. » Soyez intransigeant sur ce point, notifiez à l’ULB le moindre soucis matériel que vous pourriez avoir et ne les lâchez pas tant qu’ils ne vous offrent pas de garanties satisfaisantes. 2) Organisez vous en nombre que ce soit en soutenant les syndicats, la représentation étudiante ou de votre libre initiative. 3) Adressez-vous directement aux autorités ou à la ministre, les profs et assistants ont peu de marges de manœuvre pour changer quoi que ce soit.